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大学生应对方式及学业情绪研究 被引量：4

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摘要 目的:探讨大学生应对方式和学业情绪的具体特点及相互关系,对大学校园的教学、管理工作起到一定的启发和指导作用.方法:选取德州学院540名在校大学生为调查对象,采用解亚宁编制的简易应对方式问卷、马惠霞编制的大学生一般学业情绪问卷,针对大学生应对方式及学业情绪特点展开调查研究,并分析探讨两者之间的关系.结论:大学生消极应对方式存在显著的年级差异,大学生学业情绪存在显著的性别、专业、年级差异,大学生应对方式对学业情绪具有显著影响作用.
作者 李华君
机构地区 德州学院美术系
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第3期201-202,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 大学生 应对方式 学业情绪
分类号 B84 [哲学宗教—心理学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献21

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共引文献2352

同被引文献104

引证文献4

二级引证文献23

赤峰学院学报（自然科学版）
2013年 第3期

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