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高职院校复杂电路计算基本规律一体化教学探讨

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摘要 复杂电路计算规律抽象,计算复杂,理解接受起来困难,如果该部分内容能在实验室通过猜想、实际测量、总结规律,得出结果,再用理论计算验证,就能起到事半功倍的效果。
作者 吴平 宋伟
出处 《现代商贸工业》 2013年第3期145-146,共2页 Modern Business Trade Industry
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