摘要
目的探讨"二对一"双导师带教制在医院药房实习带教中的实施方法与应用效果。方法将42名医院药房实习的本科生随机分为两组,对照组采用"一对一"传统带教制,实验组采用"二对一"双导师带教制。在实习结束时进行理论与技能的考核,并调查学生对实习的满意度。结果对照组的理论测试与技能考核成绩显著低于实验组(P<0.05),且实验组对实习的满意度高于对照组。结论 "二对一"的双导师带教方法能有效提高医院药房带教工作的效率,充分调动实习学生的积极性,提高医院药房带教质量。
出处
《中国中医药现代远程教育》
2012年第22期59-60,共2页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China
