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中日两国基础教育信息化比较研究——第四届中日教育技术学研究与发展论坛侧记
被引量：
9
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摘要
该文采用文献研究和比较研究两种研究方法,结合第四届中日教育技术学研究与发展论坛研讨内容及相关文献,从教育信息化政策、相关实践项目及教师教育技术能力培训等方面对中日两国基础教育信息化进行了比较分析,并积极从中发掘值得我国基础教育信息化发展借鉴的经验和做法。
作者
刘菊霞
机构地区
中央电化教育馆职业教育教学资源部
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013年第2期29-33,共5页
China Educational Technology
关键词
基础教育信息化
信息化政策
教师教育技术能力培训
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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