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关于“减负”的思考

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摘要减轻学生过重负担已经越来越受到全社会的广泛关注。作为一名基层教育工作者。

作者段振学彭英举

出处《湖北教育》 2000年第7期23-24,共2页

关键词素质教育减负课业负担心理负担

分类号 G40－012 [文化科学—教育学原理]

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湖北教育

2000年第7期

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