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构建多模态、多媒体、多环境的外语教学模式提高大学英语教学输入与输出的有效性

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摘要在外语教学中,语言的输入和输出是密不可分的,输入是输出的必要准备,输出是输入的最终目的。本文旨在探讨如何构建多模态、多媒体、多环境的外语教学模式,提高大学英语教学中输入与输出的有效性。

作者李晓红院佳莉

机构地区河北科技大学外国语学院

出处《科技信息》 2013年第2期24-24,共1页 Science & Technology Information

基金河北科技大学理工学院资助项目<独立学院大学英语教学输入与输出有效性对比研究>成果

关键词语言输入语言输出教学模式

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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参考文献5

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2013年第2期

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