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例谈小学英语语篇教学的“错位”问题及对策被引量：6

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摘要随着当下小学英语教学的蓬勃发展，语篇教学已成为英语教学的权重板块，语篇教学的地位也逐渐被广大教师认可。在全体教师关注语篇教学的背景下，本文对语篇教学次序、目标定位、话题与语言形式、师生角色、课堂时间分配、课文插图运用及板书设计等语篇教学活动中出现的一些“错位”现象，进行冷静的剖析，从而提出改进措施，以实现语篇教学的真正高效。

作者陆坊庆

机构地区江苏省宝应县实验小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2012年第10期25-27,共3页 Jiangsu Education

关键词小学英语语篇教学错位对策

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2012年第10期

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