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微格教学理论对ESP课堂设计的启示
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摘要
ESP教学将是中国大学英语教学发展的方向。为ESP教学寻找一种合理、有效的教学模式是广大ESP教师关注的问题之一。本文将讨论微格教学对ESP课堂设计的启示。
作者
冯颖
机构地区
川北医学院外国语言文化系
出处
《湖北广播电视大学学报》
2013年第2期131-131,共1页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
微格教学
ESP课堂设计
启示
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湖北广播电视大学学报
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