出处
《班主任》
北大核心
2000年第4期7-8,共2页
同被引文献2
-
1张守印.班主任工作中的管与理[J].中国科教创新导刊,2007(13):150-151. 被引量：1
-
2孙岩.爱如心雨—班主任管理教育策略[J]. 现代阅读(教育版),2011,(17).
-
1常秉琨.现代教育意义上的班主任角色转换之我见[J].班主任,2003(6):45-46. 被引量：2
-
2陈娟.传统经典的现代教育意义[J].科学之友（中）,2009(3):123-124.
-
3黄晓洁.班主任的角色如何定位[J].才智,2011,0(28):149-150.
-
4王宜科.在管中求是，在教中渗育，在爱中塑魂——谈中职教育中的班主任工作[J].时代报告（学术版）,2011(5):103-103.
-
5史海云.论儿童社会化及现代教育意义[J].黑龙江科技信息,2008(35):321-321.
-
6王玉兰,崔金韵.中职学校班主任角色定位之思考[J].现代教育,2014(2):123-123. 被引量：2
-
7田汉族.孔子的完人思想及其现代教育意义[J].晓庄学院社会科学学报,2000,29(1):70-74. 被引量：6
-
8庞丽娟,胡娟.论社会化及其现代教育意义[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2003(1):45-52. 被引量：33
-
9谢爱林.论苏区红色文化的现代教育意义[J].教育学术月刊,2007(9):42-43. 被引量：12
-
10郭新红.初中班主任在班级管理中的角色定位[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(6):35-35.
;
