摘要
回顾过去的十年,我国经济已经发生了翻天覆地的变化,而推动经济发展的人才培养重心也正在发生着关键性转变,特别是农学专业实践教学,已由熟悉农事操作的动手能力的培养向具有创新能力的应用型人才培养目标转变。在新世纪高等教育教学改革的大背景下,教师从实践教学的对象转变为实践教学的执行者,身感实践教学对农学专业大学生满足新时期社会就业需求的影响。基于此,针对提高农学专业实践教学质量的相关问题进行简要的分析。
出处
《中国校外教育》
2012年第12期95-95,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
