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刍议教育教学中的“倾听”艺术

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摘要在日常的教育教学过程中，传统的教育方式使教师高高在上，听不见学生真正的心声。了解和认识学生的途径有很多，教育和帮助学生更多的是在与学生的对话中完成。由此可见，“谈话”已成为师生互动不可缺少的环节，在这一环节中教师是否会倾听学生的语言对“谈话”的有效与否起着非常重要的作用。

作者孙爱娟郭显梅

机构地区陕西师范大学心理学院、陕西省西安高新第一幼儿园

出处《基础教育参考》 2013年第2期72-73,共2页 Basic Education Review

关键词教育教学过程艺术教育方式师生互动学生教师谈话心声

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育参考

2013年第2期

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