摘要
抗逆力是指个体在困境中积极克服困难的能力。实证研究发现,流动儿童面临的风险因素较多,并广泛分布于家庭、社区和学校;保护因素较少且集中于家庭,而社区和学校的保护作用相对较弱。虽然低收入社区流动儿童在风险中也具备一定程度的抗逆力,但是仍然有很大的提升空间——有半数以上的流动儿童具有较低水平的抗逆力,表现出低水平的归属感和自我生活管理能力。在此基础上,要建立"家庭—学校—社区"三位一体的低收入社区流动儿童整合保护机制,并重点构建"学校为本"的低收入社区流动儿童抗逆力实务干预模式。
出处
《广东青年干部学院学报》
2012年第4期63-71,共9页
Journal of Guangdong College of Young Cadres
基金
教育部重大课题攻关项目研究成果
项目编号:10JZD0033
教育部青年基金项目"社会工作视野下流动儿童抗逆力提升模式研究"成果
项目编号:11YJC840029
江苏省教育厅2011年高校哲学社会科学研究基金资助项目研究成果
项目编号:2011SJB840001
常州大学2011年青年基金项目"抗逆力视角下流动儿童精神健康和社会工作干预研究"成果
