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论类比推理在高中数学教学中的应用被引量：10

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摘要 1 类比推理的概念及其教学的现实意义类比推理是人类认知的核心，它是根据两个或两类对象所具有的部分相同属性，进而推理出它们的其他属性也相同的认知活动．类比能够促进个体对新概念的理解，把已学会的知识跨情境地迁移到其他的背景下，从而获得对新问题的解决或者获得新问题解决的思路．

作者曹会洲

机构地区安徽省定远中学

出处《中学数学月刊》 2013年第1期16-19,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词高中数学教学类比推理应用人类认知认知活动概念属性情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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