摘要
对人教版高中化学新旧教材的实验内容、形式的编排和设计进行了比较分析,对相关实验数目的变化、实验展现形式的变化、实验要求的变化进行讨论,阐述了新教材注重实验的探究性这一侧重点,最后论述了对科学探究与实践活动类实验的意义和作用。
Experiment content and experiment design in new and old chemistry textbooks for senior high school were compared and analyzed. The changes in experimental numbers, experimental modes experimental requirements were discussed. The experiment roles in scientific research and practice activity were also elaborated.
出处
《广东化工》
CAS
2013年第2期143-144,共2页
Guangdong Chemical Industry
基金
贵州省基础教育科学研究重点资助项目"高中化学新教材的内容结构
重点难点
思想方法的分析与评价研究"(2010A034)
关键词
新旧教材
实验设计
比较
分析
new and old textbooks
experiment design
comparison
analysis
