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大班幼儿眼中好老师形象研究被引量：5

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摘要教师的素质高低是影响教育质量的关键因素。教师素质作为教育理论的基本问题历来有很多学者研究，但在以往研究中以研究者的角度进行研究居多，鲜少有真正站在幼儿角度，倾听幼儿的心声，了解幼儿心中的好老师。本研究采用质的研究方法，深入到幼儿真实的生活情境中，通过对30位大班幼儿进行访谈并对资料进行类属分析和情境分析，认为漂亮的外表、慈严相济的性格、热爱孩子的职业道德、扎实的专业知识和技能这些皆是构成幼儿眼中好老师形象的主要内容。

作者宋坤

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《早期教育（幼教·教育科研）》 2013年第1期5-9,共5页 Early Education

关键词大班幼儿好老师形象

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育科研）

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