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WebQuest与Blog结合应用研究

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摘要 WebQuest是以学生为中心的合作性学习模式,改变了以教师为中心的传统教学模式。Blog代表着一种网络思想,其内容参照时间线性展示,存在教育应用价值。对WebQuest和Blog进行解读与分析,并研究二者的结合应用,找出其应用过程与功能模块的对应关系,体现WebQuest与Blog在结合应用中的时效性、全面性与互动性。

作者武科

机构地区西北师范大学教育技术学院

出处《软件导刊》 2013年第1期194-195,共2页 Software Guide

关键词教育技术 WEBQUEST BLOG 网络学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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