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前苏联“传统教学”与“发展性教学”教学流派之比较

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摘要 以凯洛夫、叶西波夫为代表的"传统教学"教学论流派及以赞科夫、达维多夫为代表的"发展性教学"教学流派是在前苏联的传统文化背景影响下于不同时期形成的极具影响力的教学论流派,这两个流派的教学思想既存在差异性,又具继承性,其教育教学思想的创新与发展,对我们当下的教育有一定的启示。
作者 周敏菲
机构地区 西南大学教育学部
出处 《重庆电子工程职业学院学报》 2012年第5期88-90,共3页 Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
关键词 凯洛夫 赞科夫 教学论
分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献9

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二级参考文献8

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  • 2-.艾里康宁-达维多夫体系发展性教学大纲[M].莫斯科,1992,4.7.
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共引文献124

重庆电子工程职业学院学报
2012年 第5期

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