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文科微积分教学的探索研究
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摘要
《微积分》是高等数学的基础课程,本文结合教学中的实践,讨论了对大学文科专业学生开设微积分课程的必要性和意义;分析了文科微积分教学过程中存在的问题;从授课内容设置、教学方法、作业布置、考核方式等方面探索研究了如何更有效地开设文科微积分课程。
作者
李红霞
孟泽红
孙洁
刘静
机构地区
浙江财经学院数学与统计学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第38B期221-222,共2页
Education And Teaching Forum
基金
浙江财经学院2011年教学改革项目(JK201126)
关键词
文科微积分
授课内容
教学方法
作业布置
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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