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对高职教师授课质量评价的思考被引量：1

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摘要改进和加强高职教师授课质量评价,是提高教学质量的重要手段。在分析当前授课质量评价存在主要问题的基础上,从科学设计指标体系、多元主体参与评价、综合运用评价方法、合理选用评价策略等四个方面,对建立适应高职教育特点的授课质量评价体系进行研究,对完善运行保障机制提出了建议。

作者丁文霞

机构地区湖北交通职业技术学院

出处《黄冈职业技术学院学报》 2012年第6期31-33,共3页 Journal of Huanggang Polytechnic

关键词高职教育授课质量评价机制

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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黄冈职业技术学院学报

2012年第6期

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