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中职学校学前教育专业音乐课程设置探析 被引量:11

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摘要 学前教育专业是为幼儿培养教育工作者。经过不断地实践证明,幼儿的音乐教育以及胎儿的音乐教育有利于开发幼儿的智力,音乐不仅是一门艺术,而且也一门是科学。因此,对学前教育专业音乐课程进行研究是很有必要的。本文首先分析了目前中职学校学前教育专业音乐课程中存在的问题,在此基础上为改善中职学校学前专业音乐课程的设置提出了一些可行性建议。
作者 王琳洁
机构地区 烟台职业学院
出处 《兰州教育学院学报》 2012年第8期157-158,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1许卓娅,孔起英.学前儿童音乐与美术教育[M].苏州:苏州大学出版社,2010.
  • 2教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].南京:江苏出版社,2008.
  • 3艺术课程标准研制组.艺术课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002,(5).

共引文献1

同被引文献78

引证文献11

二级引证文献29

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