摘要
免费医学生培养是国家多途径培养30万名全科医生的重要组成部分,赣南医学院在借鉴三年制农村医学人才订单式培养模式成功经验的基础上,对三年制免费医学生培养体系的构建进行了实践探索:坚持人才培养的适应性、教学过程的主体性、实践实训的全程性原则,科学确立培养目标,整合完善课程体系,强化临床实践,创新管理体制。
出处
《赣南医学院学报》
2012年第5期651-653,共3页
JOURNAL OF GANNAN MEDICAL UNIVERSITY
基金
2010年国家教育体制改革试点项目:"探索‘五年制’乡镇及社区医务人员定向培养模式"(项目编号:03-114-137)
