摘要
目前高职院校学生毕业论文存在着选题"大"、"偏",观点"空"、"旧",内容"拼"、"抄",以及格式"错"、"乱"等质量低劣现象。究其原因在于学生写作能力薄弱、指导教师与学生的沟通脱节,以及学生顶岗实习与论文写作的时间冲突等。应通过构建评价与激励制度、强化过程监控机制、健全保障体系、构筑多元外力平台和提高文献资源利用能力等路径,以提升高职院校毕业论文质量。
出处
《大学教育》
2012年第11期5-7,45,共4页
University Education
基金
扬州工业职业技术学院高等教育改革课题"如何提高高职院校学生毕业设计质量的研究"阶段性成果
项目编号:5040
