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校厂联合指导本科生毕业论文(设计)的教改探索 被引量:1

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摘要 本文通过对实施校厂联合指导本科毕业论文(设计)的具体做法及效果的阐述,提出了指导理工科大学生毕业论文(设计)教改的新思路。
作者 茅洪祥
出处 《贵州工业大学学报(社会科学版)》 2000年第2期43-44,共2页 Journal of Guizhou University of Technology(Social Science Edition)
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