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马斯洛需求层次理论对军队任职教育的启示

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摘要在信息化条件下,军队战斗力与军人素质紧密联系。军事人才岗位能力的提升离不开任职教育,任职教育质量的提升需要教员按照人才成长的规律去进行,不同阶段的人才需求是不同的,只有准确把握人才成长规律,搞清需求才能搞好任职教育。立足马斯洛需求层次理论,对任职教育进行客观全面地分析,从内容与形式两个角度,给出了需求层次理论对军队任职教育改革与创新发展的启示。

作者于在亮

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出处《继续教育》 2012年第12期12-14,共3页 Continuing Education

关键词马斯洛需求层次理论任职教育启示

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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