摘要
目的:探讨网络与多媒体结合的小组讨论法在临床医学影像专业教学中的应用效果。方法:试验组和对照组分别采用网络与多媒体结合的小组讨论教学法和传统的多媒体教学法,教学结束后进行教学效果评估及学生问卷调查。结果:试验组的教学总量增加,学习成绩高于对照组,差异具有显著统计学意义,绝大多数学生认为新教学法达到了教学目标,提高了学习效率。结论:新的教学法有利于学生临床综合思维的培养,提高了学生自主学习的能力,教学效果优于传统多媒体教学法。
出处
《中国高等医学教育》
2012年第11期107-109,共3页
China Higher Medical Education
基金
中华医学会医学教育分会课题资助<网络与多媒体结合的小组讨论式医学影像学教学探讨>课题编号:20101417
哈医大教学改革和教学研究基金项目资助<网络与多媒体结合的小组讨论式医学影像学教学探讨>
