高中学生对物理学习兴趣渐失的原因初探及其应对对策被引量：1

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摘要随着高考模式的变革，在高考指挥棒的驱使下，高中物理学科日趋“边缘化”，加上现在的学生缺乏生产、生活的体验，给当今中学物理教学带来了一定的困难．教学中过分的功利性更让物理教学失去了物理学科的本真，高中学生学习物理的兴趣日渐减弱，不利于学生科学素质的培养，也与新课标的宗旨背道而驰．笔者对此进行了反思及分析，提出了相应的教学建议和对策，并付诸于教学实践与探索之中．

作者张国兴

机构地区江苏省张家港市外国语学校

出处《物理教师》北大核心 2012年第11期6-7,共2页 Physics Teacher

关键词物理学习兴趣返璞归真概念生成应对策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

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