随风潜入夜润物细无声——初中语文小说教学中的审美特征浅析

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摘要审美活动造就诗意的人生。席勒曾将美育视为精神解放或人格完美的途径，并力求使一切事物服从于美的法则。蔡元培认为，美育以“陶养感情为目的”。朱光潜也说：“美感教育是一种情感教育”。小说教学中的美育是指培养和提高学生对小说中美的因素的感受力、鉴赏力，进而“培养自由全面发展的人，具备敏锐的审美能力、良好的审美趣味、健康的人生态度、完善的心理结构、丰富的个性魅力的人。”

作者窦榆俊

机构地区重庆市第一中学

出处《语文天地（初中版）》 2012年第11期20-21,共2页

关键词小说教学审美特征初中语文自由全面发展人生态度审美活动精神解放美的法则

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2012年第11期

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