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人才培养工作水平评估下的高职学生工作
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摘要
文章从高职教育的特性出发,厘清了高职学生工作的性质与定位,并结合评估指标,对高职学生工作的方向进行了阐述。高职学生工作不是教学工作的附庸与补充,而是人才培养工作的主要组成部分乃至是特色部分,应该以提高大学生综合素质为目标,遵循文化管理原则;应该以培养学生实践能力为核心,贯彻"以就业为导向"的理念。
作者
苏敏
机构地区
广西柳州
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第32期25-27,共3页
Education and Vocation
关键词
评估
高职
学生工作
分类号
C715 [社会学]
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教育与职业
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