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西藏高等师范院校特色教材编写初探——以《视唱练耳教程》为例被引量：4

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摘要特色教材的编写是西藏高等师范院校特色专业建设的重要组成部分，是将西藏高等师范院校教育的特殊性转化为特色和优势的重要途径。文章以《视唱练耳教程》为例，就特色教材编写的必要性，以及教材特色化的依据、方式等问题进行思考与探讨。

作者彭秦

机构地区南京师范大学音乐学院

出处《文教资料》 2012年第24期88-90,共3页

关键词特色教材视唱练耳音乐教育藏族传统音乐

分类号 J613.1 [艺术—音乐]

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2012年第24期

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