期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中化学实验探究性教学尝试

下载PDF

导出

摘要科学探究可以使学生体验到探究的乐趣，获得自信，形成正确的思维方式，而且可以培养他们的实践能力、协作能力、分析并且解决问题的能力。如何在初中化学实验教学中开展创新教育，拓展学生的创造力，这是化学新课程改革的重要课题。

作者张新朝

机构地区河南省荥阳市高村乡第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2012年第21期20-20,共1页

关键词化学实验教学教学尝试初中探究性解决问题的能力学生体验新课程改革科学探究

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1温海侠.关于化学新课程改革的几点思考[J].现代教育科学（中学教师）,2013(9):122-122.
2甄伶伶.新课程标准下高中化学教学改革的思索[J].学苑教育,2009(5):15-15.
3赵家青.化学教学实施有效探究的策略[J].云南教育（中学教师）,2013(1):40-41.
4张丽梅.高中化学实验教学浅析[J].中国校外教育（中旬）,2013(1):73-73.
5谢玉燕.谈初中化学新课程标准在教学中的实施[J].成功,2008(10):54-54.
6王香梅.高中化学教学中以学生为主体的教学模式的构建[J].学周刊（中旬）,2015(12):115-115. 被引量：1
7于振力.新课程标准下高中化学教学改革的思索[J].新课程（中学）,2008,0(9):6-6. 被引量：1
8刘以海.浅析化学新课程学习方式的特点及培养策略[J].科教文汇,2014(21):151-153. 被引量：1
9代涛.在化学教学中如何实施新课程标准[J].成功,2011(21):172-172.
10杨军平.重视中学化学实验教学[J].考试周刊,2012(78):155-155.

试题与研究（教学论坛）

2012年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部