元代少数民族学校教育政策及其具体特征分析被引量：2

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摘要在中国封建王朝少数民族学校教育政策演变史中,元代少数民族学校教育政策极具特殊性,在学校教育于国家治理中整体地位边缘化的趋势下,政治优势少数民族学校教育却从教育的边缘走向了中心,并呈现出多元化、开放性、等级化及实用化的特征。

作者张学强

机构地区西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心

出处《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2012年第11期204-210,共7页 Social Science Front

基金国家社会科学基金项目(09XMZ057)

关键词元代少数民族学校教育政策

分类号 C759.2 [社会学]

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