期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析学生主观能动性在英语教学中的作用

下载PDF

导出

摘要自我决定理论将人的动机分为内在动机与外在动机（内在动机和外在动机不是对立的,而是处在一个连续体上）。内在动机指人从事某种行为是为了获得快乐与满足;外在动机指人从事某种行为是为得到某种结果。内在动机强调自愿;外在动机强调被迫。

作者李哲

机构地区东源县新丰江中学

出处《师道（教研）》 2012年第10期56-56,共1页

关键词主观能动性英语教学外在动机内在动机学生自我决定理论连续体行为

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李欣.新课改背景下自我决定理论在英语教学中的应用研究[J].学理论,2010(15):251-253. 被引量：3
2文昌贵.自我决定理论在高中英语教学中的应用[J].课外阅读（中下）,2012(14):180-181.
3焦中明,马晶.高中生信息技术课程学习动机研究——以江西省赣州市两所高中为例[J].赣南师范学院学报,2010,31(6):111-113. 被引量：6
4杨宗雄.内部动机理论在对外汉语教学中的应用分析[J].佳木斯教育学院学报,2012(12):124-125. 被引量：1
5王学群.探讨网络平台对高校教育的辅助作用[J].教育教学论坛,2014(6):232-233. 被引量：2
6田硕.基于自我决定理论的大学生学习动机激发研究[J].山西煤炭管理干部学院学报,2015,28(3):138-140. 被引量：3
7李琳.自我决定理论在高校翻转课堂中的运用评析[J].辽宁教育行政学院学报,2017,34(2):12-16. 被引量：1
8黎凤环.自我决定理论对促进高校教师工作动机的启示[J].江苏海洋大学学报（人文社会科学版）,2012,10(7):30-32. 被引量：1
9刘妍君,王才康.自我决定理论在新课改理念下对教学行为的启示[J].广西教育学院学报,2008(2):43-45. 被引量：6
10左淑静.关于儿童自主学习的思考[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2013,29(5):100-101.

师道（教研）

2012年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部