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“理论实验一体化”教学对高职教师实践能力培养的研究
被引量：
12
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摘要
通过对高职医学专业教师调查了解"理论实验一体化"教学对教师实践能力的影响,结果表明"理论实验一体化"教学有助于高职教师专业发展,有助于唤醒教师自我意识,加快专业教师向"双师型"教师的转变。
作者
闵静
陈军芳
李红芳
机构地区
湖北职业技术学院医学院
孝感市毛城卫生院
出处
《卫生职业教育》
2012年第20期25-26,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
湖北省教育厅"十一五"规划项目2010年度"高职‘病理’课程‘理论实验一体化’研究"(2010B294)
关键词
“理论实验一体化”
高职教师
实践能力
分类号
G526.5 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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