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教师权力策略研究的视点及其透析

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摘要 教师权力策略贯穿于教育实践细节之中,是教师权力的落脚点和发力点。当前教师实践的一个主要困惑,是如何把握教师权力的分寸,如何在行动中有效运用权力策略,从而加强教师在教育过程中的主动性,改进教育效果。为此,下文从策略的微观性、控制性视点出发,
作者 杜志强 汪昌权
机构地区 河南郑州师范学院 安徽铜陵学院
出处 《教学与管理（理论版）》 2012年第10期7-9,共3页 Journal of Teaching and Management
基金 教育部人文社会科学规划基金资助项目(项目批准号:09YJA880064)的阶段性成果之一
关键词 教师权力 视点 透析 教育实践 有效运用 教育过程 教育效果 主动性
分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]
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参考文献3

二级参考文献19

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共引文献27

教学与管理（理论版）
2012年 第10期

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