摘要
深入了解中职课堂信息技术应用现状是进行教学改革、提高教学效率的前提条件。文章通过建立调查研究框架指导问卷调查的实施,在数据统计的基础上,深入分析了硬件条件、软件资源、教师和学生等四要素的具体情况,进而用量化的形式展现了中职课堂信息技术应用层次现状,为发展中职课堂信息技术应用水平提出了发展建议。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第11期67-71,共5页
E-education Research
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"信息技术优化中职课堂教学的理论与实践研究"(项目编号:GJA094016)
天津职业技术师范大学科研发展基金资助项目(项目编号:KJ10-07)
