以“计算思维”驱动的《程序设计基础》实践教学模式研究被引量：2

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摘要《程序设计基础》是面向计算机专业一年级新生的重要专业基础课程。本文结合计算思维的思想,分析了计算思维与程序设计课程实践教学的关系,对实验教学模式、问题解的构建、学生的认知能力以及实验内容的设置等进行了详细的阐述,提出了在教学实践中行之有效的方法。

作者朱凌云卢玲刘恒洋黄贤英

机构地区重庆理工大学计算机科学与工程学院

出处《科技创新导报》 2012年第26期172-172,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词计算思维程序设计基础认知能力教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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