摘要
小学英语涉及了整个英语学习中的主要知识结构。小学阶段良好的英语基础,直接影响到学生进入初中后的接受能力及适应程度。因此,我们要重视小学阶段英语的学习,有效的进行英语教学。小学三年级英语,作为新学科首次正式出现在小学的课堂上,它犹如一年之春,一日之晨,直接影响到小学阶段的英语学习,如何最有效的进行三年级英语的教学就显得尤为重要。本文在综合分析孩子的认识水平,及学习环境所形成的心理状态等客观条件的影响下,对小学三年级英语教学进行了介绍。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第24期121-121,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
