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本科院校工程类专业“双师型”教师培养途径与评价分析
被引量：
2
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摘要
本科工程类专业教育的培养目标,是社会主义市场经济所需要的具有较强实践能力的复合型人才,加强"双师型"师资队伍建设是办好本科工程类专业教育的一项战略性措施。本文在正确理解"双师型"教师的内涵的基础上,探索成功培养"双师型"师资的有效途径,并有针对性探讨了工程类专业教师"双师"素质的评价体系。
作者
陈萌
张莉
张丽莉
何永明
吴慧荣
机构地区
东北林业大学交通学院
出处
《职业技术》
2012年第5期14-15,共2页
Vocational Technology
关键词
高校
“双师型”教师
培养途径
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
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