摘要
目的探讨手指操训练在老年轻度认知功能障碍患者中临床疗效和安全性,旨在为老年轻度认知功能障碍患者的规范治疗提供参考依据。方法选择2008年12月至2011年12月在我院内科住院治疗的70例轻度认知功能障碍患者为研究对象,运用随机数字表法将本研究入选患者分为对照组和观察组,对照组患者按照内科常规治疗,而观察组患者则在对照组治疗的基础上进行手指操训练,干预3个月,比较对照组和观察组患者MOCA、MMSE和ADL评分差异。结果入院时,对照组和观察组患者MOCA、MMSE和ADL评分差异无显著性(P>0.05);治疗3个月,对照组患者MOCA和MMSE评分低于观察组,而ADL评分高于观察组的,对照组和观察组在MOCA、MMSE和ADL评分方面差异有显著性(P<0.05),且治疗前后对照组和观察组患者在不良反应发生上差异无显著性(P>0.05)。结论手指操训练能够保持老年轻度认知功能障碍患者认知水平,延缓患者认知受损的进程,且能够提高或保持日常生活能力,值得进一步推广运用。
出处
《中国医药指南》
2012年第24期488-489,共2页
Guide of China Medicine
