提炼基本图形,妙解旋转问题——对一类旋转相似三角形的探究

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摘要在习题课的教学中,要提高课堂教学的有效性,关键要教给学生将复杂问题简单化,在较短的时间内抓住问题的本质,这样可以达到举一反三、触类旁通的目的.这一切都需要教师在教学过程中不断地培养学生发掘、提炼、总结基本图形,以达到＂做一题,通一类,会一片＂的效果,从而提高学生的数学素养和创造性地解决问题的能力.本文展示一类旋转相似三角形在解题中的广泛应用.

作者王同启

机构地区上海市上宝中学

出处《数学教学》 2012年第7期12-14,共3页

关键词相似三角形旋转图形提炼课堂教学教学过程数学素养习题课

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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