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义务教育内涵式均衡发展的区域实践

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摘要一、区域义务教育内涵式均衡发展的价值取向我们认为：区域义务教育内涵式均衡发展立足于促进教育公平，必须坚持民生导向，追求区域义务教育的优质均衡。

作者刘开文

机构地区重庆市沙坪坝区教师进修学院科研中心

出处《今日教育》 2012年第9期60-61,共2页 Education Today

基金全国教育科学“十一五”规划课题“区域性推进义务教育内涵式均衡发展的实践研究”阶段性研究成果,课题批准号:FFB090702

关键词义务教育均衡发展内涵式实践教育公平

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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今日教育

2012年第9期

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