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义务教育内涵式均衡发展的思考与实践被引量：1

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摘要义务教育均衡发展的最终目标，就是合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生。随着教育改革的不断深入，教育均衡发展正从外延式发展逐步走向内涵发展。本文将以辽宁省推进义务教育内涵式均衡发展的实践探索为基础，对义务教育内涵式均衡发展的必然走向及其保障策略进行了分析。

作者王燕玲

机构地区辽宁省教育厅

出处《基础教育参考》 2011年第14期4-7,共4页 Basic Education Review

关键词教育均衡发展义务教育实践探索内涵式外延式发展教育资源合理配置教育改革

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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2011年第14期

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