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科学人文主义取向下的现代信息技术应用——兼谈信息技术在学校教育中的价值定位被引量：1

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摘要现代信息技术作为一种科学技术的产物,深深地打上了科学技术理性的烙印;而学校教育实质上是一种人文化成的活动,其内在属性集中体现在其人文属性之上。科学人文主义很好地将科学与人文融合起来,是现代信息技术在学校教育中应坚持的价值定位,现代信息技术的应用旨在解放师生、促成发展,现代信息技术是优化学校教育环境的文化存在方式,学校教育需要内化现代信息技术文化价值。

作者赵文平

机构地区天津职业技术师范大学职业教育学院

出处《教育导刊（上半月）》 2012年第9期8-10,共3页 Journal of Educational Development

关键词现代信息技术学校教育科学人文主义人文化成

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育导刊（上半月）

2012年第9期

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