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地方高师院校教学方法改革之尝试——以公共课《教育学》课程为例
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摘要
高师公共课《教育学》课程一直以来不被学生重视,最根本的原因还是教师的教学方法过于死板。如果教师可以尝试进行教学方法的改革,抓住学生的心理特征并结合教学内容,灵活采用各种大学生们喜闻乐见的教学方法,《教育学》课堂也能焕发出新的生命力。
作者
于慧慧
机构地区
贵州铜仁学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2012年第8期91-92,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
高师
教学方法
改革
教育学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
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吉林广播电视大学学报
2012年 第8期
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