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摘要义务教育阶段的历史课程，是人文社会科学中的一门基础课程。它与其他人文社会科学课程一样，具有思想性、基础性、人文性和综合性，对初中学生的全面发展和终身发展，具有十分重要的意义。但是另一方面，历史教育又有它的独特性，那就是：它是在学生学习人类社会按照时序发展的过程中，塑造初中学生的人文素养。

出处《江苏教育研究（职教）（C版）》 2012年第7期1-1,共1页

关键词人文社会科学课程义务教育阶段初中学生历史课程基础课程终身发展全面发展历史教育

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育研究（职教）（C版）

2012年第7期

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