期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

理科教学中的科学探究被引量：2

下载PDF

导出

摘要学生进行科学探究,绝不仅仅是为了获得一个科学探究的结论。但现实教学中,不少教师使用《科学探究手册》、《科学探究学案》等教学资料,过分地对学生的科学探究进行＂指导＂,这些以教师视角编写的《手册》或《学案》,让学生依既定步骤＂按方抓药＂,阻碍了学生科学探究能力的发展。

作者黄恕伯

机构地区江西南昌三中江西南昌三中物理课程标准组

出处《基础教育课程》 2012年第8期49-52,共4页

关键词科学探究能力理科教学《学案》教师视角教学资料学生手册

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1黄恕伯.以培养创造力为目标的物理教学实践与探索[J].物理通报,2000,21(1):7-11. 被引量：7
2方晓平.因具体而深刻——浅谈物理课堂的多感官教学[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2012,30(11):25-27. 被引量：5
3马赞.关注学生的学习兴趣重视能力的发展——江西省物理教学专业委员会理事长黄恕伯专访[J].中国教师,2013(3):7-10. 被引量：1
4李友安,王金瑞.追寻教学创新的脚步——记江西省特级教师黄恕伯[J].江西教育（教学版）（B）,2016,0(2):7-10. 被引量：2
5廖肇银.耄耋之年的追梦人——记南昌三中退休教师黄恕伯[J].江西教育,2020(28):12-13. 被引量：1

引证文献2

1从岩.多感官教学法在高中物理教学中的应用研究[J].中学物理,2018,36(9):29-32. 被引量：1
2王代祥.从知识传授到素养培育:黄恕伯物理教育思想研究[J].中学物理,2026,44(4):43-46.

二级引证文献1

1于晓雅.Web 3.0时代中小学在线课程实施策略[J].北京教育学院学报,2020,34(1):8-14. 被引量：1

1陈明海.科学设计《导学案》推进课堂教学改革[J].高考,2016,0(12):29-30.
2黄安成.《学案》教学法的认识与实践[J].数学教学,2003(4):3-5. 被引量：2
3李宪敏.《学案》给我的反思[J].新教育（吉林）,2010(2):35-36.
4法小虎.教师视角下应对大学英语网考的教学改革[J].时代教育,2014(5):23-23.
5黄晓婉.浅谈培养学生对语言的敏感性[J].课外语文（下）,2014(3):35-35.
6周安民.让学生尝试“评课”[J].中学语文教学,2002(6):12-13.
7张衷平.高校教学督导听课评课的三个视角[J].国内高等教育教学研究动态,2015(7):11-11.
8崔长春,马云俊.构建和谐师生关系的教师角色探析[J].中国电力教育（中）,2012(2):87-88. 被引量：1
9冷祥美.简谈高中地理教学中的作业设计[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(10):136-136.
10朱晓烨.试论中职语文课堂教学的有效性[J].职业教育（下旬刊）,2014(3):77-79. 被引量：5

基础教育课程

2012年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部