“建筑构成基础”引导设计启蒙的教学探讨被引量：21

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摘要本文以我系建筑学专业本科的《建筑设计初步》课中 ,经多年教学改革实践后所实行的教学综合模块———“建筑构成基础”的过程化教学模式为重点 ,研究在建设综合建筑学学科专业教育体系的过程中 ,以培养学生的创造性思维能力为目标 ,探索设计启蒙教学与专业设计课教学衔接的新途径。

作者陈静勇

机构地区北京建筑工程学院建筑系

出处《建筑学报》北大核心 2000年第6期39-44,共6页 Architectural Journal

基金北京建筑工程学院1995年青年教师科学基金项目 1998年教育科学研究项目院重点课程建设经费的资助

关键词建筑构成基础设计启蒙教学衔接建筑教育

分类号 TU-4 [建筑科学]

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