摘要
目的:观察分析对初产妇新生儿的个性化健康教育护理效果,总结其临床应用价值。方法:选取我院2009年5月至2011年5月接收的70例初产妇,由护理人员对其给予健康教育并对教育前后初产妇掌握新生儿知识相关情况进行问答评分,观察比较护理前后初产妇对新生儿护理相关知识的认知及掌握程度。结果:护理前后新生儿护理相关知识的知晓率及掌握率比较存在明显差异(P<0.05),具有统计学意义。结论:个性化健康教育对初产妇掌握新生儿护理知识的效果显著,能够有效增加初产妇对于新生儿护理的相关知识,提高新生儿的健康水平,具有重要的临床应用价值。
出处
《求医问药（下半月刊）》
2012年第6期229-230,共2页
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