摘要
高校作为国家创新体系中知识传播与创新的主要场所,每年进行大量的知识投入,教学和科研人员通过知识积累、知识共享、知识内化、知识外化等各种知识活动,在原有知识的基础上创造出新的价值,实现知识的价值增值。通过构建高校知识价值链,分析了高校知识价值增值机制,并运用DEA分析方法,采用投入导向型BCC模型分析了我国内地28个省市(宁夏、青海、西藏除外)高校知识价值增值效率。研究发现,我国目前北京等9个省市高校知识价值增值效率为有效。其中福建省高校的知识价值增值超技术效率,属最高,天津等16个省市高校存在知识资源投入冗余或者知识价值产出不足,需要进行合理的资源配置,以实现知识价值增值效率有效,并据此提出了高校知识价值增值效率优化策略。
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2012年第15期131-135,共5页
Science & Technology Progress and Policy
基金
国家自然科学基金项目(70773080)
教育部人文社会科学研究青年项目(10YJC630424)
江苏省教育厅高校哲学社会科学项目(2010SJB630050)
