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数学系列课程建设的实践被引量：1

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摘要本文对安徽农业大学数学系列课程建设的做法进行了概括 ,并初步总结了取得的成效。

作者毕守东汪宏喜

机构地区安徽农业大学

出处《高等农业教育》 2000年第6期50-51,共2页 Higher Agricultural Education

关键词数学系列课课程建设农业大学

分类号 O1－41 [理学—基础数学]

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相关文献

参考文献3

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高等农业教育

2000年第6期

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